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	<title>Sebastian Netta&#039;s Blog</title>
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		<title>audiotest</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Mar 2013 12:09:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><audio id="audioplayer-2821763ba52890b6589d6d067d1e7b22" controls preload><source src="http://netta.de/blog/wp-content/uploads/2013/03/Billy-Taylor-Trio-Charleston.mp3" /><embed type="application/x-shockwave-flash" flashvars="audioUrl=http://netta.de/blog/wp-content/uploads/2013/03/Billy-Taylor-Trio-Charleston.mp3" src="http://netta.de/blog/wp-content/plugins/pb-oembed-html5-audio-with-cache-support/3523697345-audio-player.swf" width="400" height="27" quality="best"></embed></audio><br />
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		<title>postings</title>
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		<pubDate>Sat, 16 Mar 2013 11:23:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; Und los gehts &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://netta.de/blog/wp-content/uploads/2013/03/cropped-Ornamento-1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-375" alt="cropped-Ornamento-1.jpg" src="http://netta.de/blog/wp-content/uploads/2013/03/cropped-Ornamento-1-300x86.jpg" width="300" height="86" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Und los gehts</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Auftrag des Grimme instituts</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/226</link>
		<comments>http://netta.de/blog/archives/226#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 27 Oct 2011 23:39:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Fortbildungen]]></category>
		<category><![CDATA[Lehren]]></category>
		<category><![CDATA[Griimme Institut]]></category>
		<category><![CDATA[Online Lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Webinare]]></category>

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		<description><![CDATA[Ich habe den Auftrag vom Grimme Insitut erhalten zwei Webinare zu halten zu den Themen &#8220;Podcasting mit Web2.0 Tools&#8221; am 24. November 2011 und am 15.12.2011 zum Thema &#8220;Sprachen lernen mit social Media&#8221;. Eine spannende Aufgabe, bei der ich die Chance habe den Einfluss des Web2.0 auf die Lern- und Lehrkultur authentisch darzulegen. Ich werde [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ich habe den Auftrag vom <a href="http://www.grimme-institut.de/html/">Grimme Insitut </a> erhalten zwei Webinare zu halten zu den Themen &#8220;Podcasting mit Web2.0 Tools&#8221; am 24. November 2011 und am 15.12.2011 zum Thema &#8220;Sprachen lernen mit social Media&#8221;.</p>
<p>Eine spannende Aufgabe, bei der ich die Chance habe den Einfluss des Web2.0 auf die Lern- und Lehrkultur authentisch darzulegen.</p>
<p>Ich werde die zugangsdaten hier posten.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Sebastian Netta Trio</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/224</link>
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		<pubDate>Thu, 27 Oct 2011 04:18:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Jazz and Things]]></category>
		<category><![CDATA[Auftritt]]></category>
		<category><![CDATA[Jazz]]></category>
		<category><![CDATA[Live]]></category>
		<category><![CDATA[Trio]]></category>

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		<description><![CDATA[Am 9.12.2011 ist es soweit: Mein Trio tritt auf in der Skylobby des Stadttheaters Gütersloh. Joern Steenkamp, mein langjähriger Freund, hat die Stadt GT überzeugen können eine Jazzreihe in dem interessanten Club, hoch über den Dächern zu etablieren. Ich freue mich riesig darauf und werde Euch auf dem Laufenden halten. Euer Sebastian]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Am 9.12.2011 ist es soweit:<br />
Mein Trio tritt auf in der Skylobby des Stadttheaters Gütersloh.<br />
Joern Steenkamp, mein langjähriger Freund, hat die Stadt GT überzeugen können eine Jazzreihe in dem interessanten Club, hoch über den Dächern zu etablieren.<br />
Ich freue mich riesig darauf und werde Euch auf dem Laufenden halten.</p>
<p>Euer Sebastian</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Pontydysgu – Bridge to Learning &#8211; Educational Research</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/221</link>
		<comments>http://netta.de/blog/archives/221#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2011 21:13:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[Online safety – inverting the power relationships April 6th, 2011 by Graham Attwell via pontydysgu.org So kann man auch für Transparenz sorgen. Cool!]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div class="posterous_autopost">
<div class="posterous_bookmarklet_entry">
<blockquote class="posterous_long_quote">
<h3><a title="Permanent Link to Online safety – inverting the power relationships" rel="bookmark" href="http://www.pontydysgu.org/2011/04/online-safety-inverting-the-power-relationships/">Online safety – inverting the power relationships</a></h3>
<div class="small">April 6th, 2011 by Graham Attwell</div>
<div class="entry">
</div>
</blockquote>
<div class="posterous_quote_citation">via <a href="http://www.pontydysgu.org/">pontydysgu.org</a></div>
<p>So kann man auch für Transparenz sorgen. Cool!</p>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
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		<title>Lerntechnik: Improvisieren macht schlauer als stumpfe Paukerei &#8211; Nachrichten Debatte &#8211; Kommentare &#8211; WELT ONLINE</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/220</link>
		<comments>http://netta.de/blog/archives/220#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Mar 2011 16:26:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://netta.de/blog/archives/220</guid>
		<description><![CDATA[Improvisieren macht schlauer als stumpfe Paukerei Wir sollten das industrielle Wiederholen – das Pauken – überwinden, meint Reinhard Kahl , und Üben wieder als Variieren und Improvisieren verstehen. Der Pianist und Komponist Arthur Schnabel meinte, „Üben ist für Kinder ein Schreckgespenst“. Er wollte das Wort deshalb am liebsten verbieten. Das war vielleicht eine vorschnelle Antwort [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>
<div class="posterous_bookmarklet_entry">
<blockquote class="posterous_long_quote">
<div class="col5 marginRight12 articleContent articleHeader">
<h1 class="fontBlue">Improvisieren macht schlauer als stumpfe Paukerei </h1>
</p></div>
<div class="col3 marginRight12 articleContent">
<div class="clear module">
<p class="abstract">  Wir sollten das industrielle Wiederholen – das Pauken – überwinden, meint <i> Reinhard Kahl </i>, und Üben wieder als Variieren und Improvisieren verstehen.</p>
<div class="text paddingTop443" style="padding-top: 387px;">
<p>  Der Pianist und Komponist Arthur Schnabel meinte, „Üben ist für Kinder ein Schreckgespenst“. Er wollte das Wort deshalb am liebsten verbieten. Das war vielleicht eine vorschnelle Antwort auf ein Üben, bei dem der Weg – und erst recht der Umweg – nichts galt. Es gab allerdings Zeiten, da klang Üben ganz anders als das garstig Wort, das der 1951 verstorbene Schnabel streichen wollte. Da drohte Üben nicht den zermürbenden Weg zu einem fernen Ziel an, das dann zumeist gar nicht erreicht wurde und das die Sache oft mehr verleidete als förderte. Üben bedeutet das genaue Gegenteil davon. Es war ursprünglich das Wort für eine Passion. Es stand dafür, etwas und sich selbst zu vervollkommnen. Diese Übungen waren gewiss nicht leidensfrei und auch nicht ohne Anstrengung, aber es waren Übungen, die schon die Anfänger genossen, denn sie machten hellwach. Sie öffneten die Aufmerksamkeit. </p>
<div class="aufmacher">
<dl class="imgLeft imgMargin13 mainImage">
<dt>  <img title="Auch der Pianist Jon Nakamatsu ist nur durch Üben zum Meister geworden, aber nicht durch stupides" src="http://www.welt.de/multimedia/archive/01188/pmz__PIanist_10082_1188679p.jpg" height="322" alt="Auch der Pianist Jon Nakamatsu ist nur durch Üben zum Meister geworden, aber nicht durch stupides" width="483" />  </dt>
<dd>  <a href="http://www.welt.de/multimedia/archive/01188/pmz__PIanist_10082_1188679p.jpg" title="Auch der Pianist Jon Nakamatsu ist nur durch Üben zum Meister geworden, aber nicht durch stupides"><span class="copyRight">Foto: picture alliance / dpa/PAP</span></a>  Auch der Pianist Jon Nakamatsu ist nur durch Üben zum Meister geworden, aber nicht durch stupides Pauken</dd>
</dl></div>
<p>  Der Psychologe Mihaly Csikszentmihalyi hat für dieses Glück, ganz gegenwärtig zu sein, das Wort „Flow“ geprägt. Er findet Flow zum Beispiel bei Bergsteigern. Flow wird bei der Hingabe an eine Sache frei. Flow kommt auf, wenn Kinder im Spiel versinken, selbstvergessen und voller Ernst. Um Flow zu erreichen, muss man vor allem vom Druck des aufgeschobenen Lebens frei sein. </p>
</p>
<h3>  &#8220;Jetzt üben und später können&#8221;  </h3>
</p>
<p>  In der Musik lässt sich der Wandel wie unter dem Brennglas beobachten.</p>
</div>
</div>
</div>
</blockquote>
<div class="posterous_quote_citation">via <a href="http://www.welt.de/debatte/kommentare/article9173225/Improvisieren-macht-schlauer-als-stumpfe-Paukerei.html">welt.de</a></div>
<p>Link von Max Woodtli! Danke</p>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Pina &#124; Trailer D (2011) 3D Berlinale 2011 Wim Wenders</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/219</link>
		<comments>http://netta.de/blog/archives/219#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Mar 2011 16:24:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[via youtube.com]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>
<div class="posterous_bookmarklet_entry"> <object height="417" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cXpFD7gi8R0&#038;hl=en&#038;fs=1" /><param name="wmode" value="window" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed allowfullscreen="true" src="http://www.youtube.com/v/cXpFD7gi8R0&#038;hl=en&#038;fs=1" wmode="opaque" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" height="417" width="500"></embed></object>
<div class="posterous_quote_citation">via <a href="http://www.youtube.com/watch?v=cXpFD7gi8R0">youtube.com</a></div>
</p>
</div>
</div>
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		<title>Neatorama</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/218</link>
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		<pubDate>Sun, 20 Feb 2011 12:19:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[5MB Hard Drive By Miss Cellania on Feb 17, 2011 at 7:41 am A computer from the mid-20th century would fill an entire room -a big room, at that! IBM introduced the 305 RAMAC system in 1956, the first computer to use a hard drive. What you see here is that hard drive, which weighed [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>
<div class="posterous_bookmarklet_entry">
<blockquote class="posterous_long_quote">
<h2><a href="http://www.neatorama.com/2011/02/17/5mb-hard-drive/" class="PostTitle" title="Permanent Link: 5MB Hard Drive" rel="bookmark">5MB Hard Drive</a></h2>
<div>By <a href="http://www.misscellania.com">Miss Cellania</a> on Feb 17, 2011 at 7:41 am</div>
<p> 
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-42077" title="harddrive" src="http://uploads.neatorama.com/wp-content/uploads/2011/02/harddrive.jpg" height="484" alt="" width="385" /></p>
<p>A computer from the mid-20th century would fill an entire room -a big room, at that! IBM introduced the 305 RAMAC system in 1956, the first computer to use a hard drive. What you see here is that hard drive, which weighed a ton and held a whopping 5 megabytes of memory storage. It was named the 350 Disk Storage Unit. At the time, you could lease the entire computer setup for a <em>mere</em> $3,200 a month! <a href="http://www.snopes.com/photos/technology/storage.asp" target="_blank">Link</a> -via <a href="http://bitsandpieces.us/" target="_blank">Bits and Pieces</a></p>
</blockquote>
<div class="posterous_quote_citation">via <a href="http://www.neatorama.com/page/2/">neatorama.com</a></div>
</p>
</div>
</div>
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		<title>The LXD: In the Internet age, dance evolves &#8230;</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/208</link>
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		<pubDate>Tue, 04 Jan 2011 14:26:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[via youtube.com]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>
<div class="posterous_bookmarklet_entry"> <object height="417" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LIckScLypGA&#038;hl=en&#038;fs=1" /><param name="wmode" value="window" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed allowfullscreen="true" src="http://www.youtube.com/v/LIckScLypGA&#038;hl=en&#038;fs=1" wmode="window" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" height="417" width="500"></embed></object>
<div class="posterous_quote_citation">via <a href="http://www.youtube.com/watch?v=LIckScLypGA">youtube.com</a></div>
</p>
</div>
</div>
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		<title>Mein Angebot an die Moodlemoot 2011</title>
		<link>http://netta.de/blog/archives/194</link>
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		<pubDate>Thu, 02 Dec 2010 17:58:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sebastian Netta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Kreativität]]></category>
		<category><![CDATA[Lehren]]></category>

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		<description><![CDATA[Creative Learning &#8211; Improvisation als Grundprinzip Was die Schule vom Jazz lernen kann! Die Prinzipien der Improvisation werden diesen Workshop prägen. BestPractice Beispiele bilden den Anfang des Workshops, der dann genutzt wird um vor Ort ein Lernszenario zu gestalten mit &#8220;dem was da ist&#8221; und &#8220;denen die da sind&#8221;. Improvisationskunst- und Vermögen beruht u.a. auf [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Creative Learning &#8211; Improvisation als Grundprinzip</p>
<p>Was die Schule vom Jazz lernen kann!</p>
<p>Die Prinzipien der Improvisation werden diesen Workshop prägen. BestPractice Beispiele bilden den Anfang des Workshops, der dann genutzt wird um vor Ort ein Lernszenario zu gestalten mit &#8220;dem was da ist&#8221; und &#8220;denen die da sind&#8221;.</p>
<p>Improvisationskunst- und Vermögen beruht u.a. auf dem Wissen über das enstprechende Fachgebiet und der Fähigkeit, ohne Angst Wissen und Fähigkeiten kreativ zu neuen Ideen zu verbinden. Kreativität auf allen Ebenen, die man lernen kann aber in erster Linie erfahren muss.</p>
<p>Folgende Leitsätze begleiten diesen Workshop:</p>
<ul>
<li>Bring what you have.</li>
<li>See what you like.</li>
<li>Feel what you want.</li>
<li>Learn what you need.</li>
<li>Show what you can.</li>
</ul>
<p>Es wird ein Riesenspaß!</p>
<p><a href="http://www.moodlemoot.de" target="_blank">www.moodlemoot.de </a> (moodle Konferenz 2011 ins Elmshorn)</p>
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